学校出钱为想象力投资 上海闵行中学有个“创想基金”
2012-04-12 14:57:27 易天富基金网
东方网4月12日消息据《东方教育时报》报道，“我想策划一个真人秀活动。”“体育老师手工计分实在太烦琐了，我想设计个电子计分册。”“我想做个自动化多功能绿色环保垃圾桶”……这些来自闵行中学学生的创意点子并不是“信口开河”，而是一份份申请书上的具体项目。在上海闵行中学，无论是科技发明还是活动创意，学生们只要提交一份具有可行性的项目申请书，便会得到学校“创想基金”资金支持。
高一(10)班的管乐同学刚刚完成了她的项目“感受MZRUSH魅力环游我们生活的闵行”。“这个创意来自美国的真人秀节目，”管乐说，“我也曾参加过类似比赛。我想，能不能让同学们也体验这样的比赛？拓宽眼界的同时，还能锻炼自立能力。”
13组参赛成员，每组50元车费，加上采购道具和踩点的费用1000元，还需要给胜利者奖金……一番精打细算之后，管乐向学校提交了自己的项目申请，并获得了2400元的资助。在比赛中，13组学生奔赴闵行区具有代表性的地标场所，如西南体育馆、闵行图书馆、七宝老街等。每到一处，学生们必须完成唱红歌、寻找图片、做烤肉、卖海棠糕等任务。管乐说，虽然在比赛最后阶段，13组参赛成员对规则理解出现了分歧，但通过加赛一轮的方式最终决出了名次，活动取得了成功。眼下，管乐已经准备在暑假推出第二季的“MZRUSH”，她自信地说“下一次一定会更精彩！”
自从去年开设“创想基金”以来，闵行中学学生反响热烈，目前有二十多个创意项目正在进行中，每个项目的资金额度从300元到4000元不等。德育主任林唯老师告诉记者，学校设立基金的初衷，是为了鼓励更多孩子发挥创意，不断进行实践尝试。无论成功还是失败，这都是一种难能可贵的体验。
闵行中学校长余安敏表示，学校应该创设各种各样的条件，让学生们真正动起来。学校为该基金每年投入十多万，面向全校学生开放。“学生创新能力的培养需要支持，这样可以让他们发现真问题，研究真学问，做真实践。”高三(11)班的董建玮申请了“闵中模拟联合国大会”的项目。董建玮原本以为邀请一些学校参赛队，然后大家坐下来讨论议题就可以了。余安敏校长启发他思考会议场所该如何布置？各个代表团的服装应该穿什么？各国旗子、文件夹该用什么样式的？董建玮这才恍然大悟“原本想当然的事情，其实大有学问。”最终，董建玮提交了一份3750元的项目预算，并成功举办了这一活动。
“我们并不要求每个学生都成功，”余安敏校长告诉记者，“每个学生都能在实施项目的过程中有所收获是我们最期待的。”
高一(10)班的管乐同学刚刚完成了她的项目“感受MZRUSH魅力环游我们生活的闵行”。“这个创意来自美国的真人秀节目，”管乐说，“我也曾参加过类似比赛。我想，能不能让同学们也体验这样的比赛？拓宽眼界的同时，还能锻炼自立能力。”
13组参赛成员，每组50元车费，加上采购道具和踩点的费用1000元，还需要给胜利者奖金……一番精打细算之后，管乐向学校提交了自己的项目申请，并获得了2400元的资助。在比赛中，13组学生奔赴闵行区具有代表性的地标场所，如西南体育馆、闵行图书馆、七宝老街等。每到一处，学生们必须完成唱红歌、寻找图片、做烤肉、卖海棠糕等任务。管乐说，虽然在比赛最后阶段，13组参赛成员对规则理解出现了分歧，但通过加赛一轮的方式最终决出了名次，活动取得了成功。眼下，管乐已经准备在暑假推出第二季的“MZRUSH”，她自信地说“下一次一定会更精彩！”
自从去年开设“创想基金”以来，闵行中学学生反响热烈，目前有二十多个创意项目正在进行中，每个项目的资金额度从300元到4000元不等。德育主任林唯老师告诉记者，学校设立基金的初衷，是为了鼓励更多孩子发挥创意，不断进行实践尝试。无论成功还是失败，这都是一种难能可贵的体验。
闵行中学校长余安敏表示，学校应该创设各种各样的条件，让学生们真正动起来。学校为该基金每年投入十多万，面向全校学生开放。“学生创新能力的培养需要支持，这样可以让他们发现真问题，研究真学问，做真实践。”高三(11)班的董建玮申请了“闵中模拟联合国大会”的项目。董建玮原本以为邀请一些学校参赛队，然后大家坐下来讨论议题就可以了。余安敏校长启发他思考会议场所该如何布置？各个代表团的服装应该穿什么？各国旗子、文件夹该用什么样式的？董建玮这才恍然大悟“原本想当然的事情，其实大有学问。”最终，董建玮提交了一份3750元的项目预算，并成功举办了这一活动。
“我们并不要求每个学生都成功，”余安敏校长告诉记者，“每个学生都能在实施项目的过程中有所收获是我们最期待的。”